Այցելում ենք ընկեր Շողիկի մոտ

Մենք այցելեցին բնագիտության լաբարատորիա , այնտեղ կաին կենդանիներ և բույսեր։ Այնտեղ սիրեցինք կենդանիներին, այնուհետև բարձրացանք ջերմոց այն տեղ կաին շատ գեղեցիկ ծաղիկներ , ջերմոցում աճեցվում էր կծու պղպեղ , սև լոլիկ և այլն․

Տեխնոլոգիա

Մենք այս անգամ որոշեցինք , դպրոցի բակում թափված աղբը հավաքել լցնել աղբամանների մեջ։ Մենք մեր խնբով պտտվեցինք դպրոցի շուրջ և աղբը որոնք թափված էր գետնին հավաքեցինք և լցրեցին պոլիեթիլենաին տոպրակների մեջ։ հետո այն աղբը որոնք որ հավաքել էին տարանք և լցրեցինք աղբամաններում։

ահա և, կադրեր այդ րոպեներից․

Տեխնոլոգիայի ժամին

Այլ խմբի երեխաները տեխնոլոգիայի ժամին տնկել են Ֆլորոֆիտումի կտրոններ որոնք արդեն արմատակալել էին , իսկ մենք այդ ամենը դրեցինք ծաղկամանների մեջ և ջրեցինք։ Նաև ստուգել ենք անցած անգամ մեր ցանած դդմի սերմերը որոնք արդեն խլել էին , ստուգել ենք չիլի պղպեղը որը դեռ չեր ծլել։

Տեխնոլոգիաի Լաբարատորիաում🌱

Մենք այցելեցինք ընկեր Շողիկի մոտ ՝ տեխնոլոգիաի լաբարատորիա, մենք այնտեղ տեսանք շատ հետաքրքիր բույսեր , ծաղիկներ սերմեր նշեմ որ այնտեղ կային նաև կենդանիներ և այլն։ Մենք որոշեցինք այս անգամ տնկենք խորդենու սերմեր ։ Առաջին հեթին մենք առանձնացնում էին սերմը հետո տեղադրում հողի մեջ և կրկին մի փոքր հողով ծածկում էինք այն, այնուհետև ջուրը լցնում էինք հողի վրա։ Այնտեղ ընկեր Շողիկը մեզ հետաքրքիր տեղեկություններ էր պատմում բույսերի մասին, նաև շատ հետաքրքիր պատմություններ։

Ահա նկարները

Տոլմաի մասին

Տոլմայի ծագման մասին մենք բոլորս լավ գիտենք, իսկ Թուրքիան և Ադրբեջանը կարող են մեծ գումարներ ծախսել կամ գոռալ, որ տոլման իրենց ազգային ճաշատեսակն է միևնույն է դրանից իրականությունը չի փոխվելու: Արդեն 7-րդ տարին է, որ մեր կազմակերպությունը կազմակերպում է Տոլմայի Համահայկական Փառատոնը, որի մասին խոսում են աշխարհի տարբեր երկրներում, հենց դա էլ եղել է մեր գերնպատակը՝ ճանաչելի դարձնել տոլման և նրա իրական ծագումը:

Մասնագետների հավաստմամբ՝ տոլման ունի 100 տարատեսակ: Հայկական տներում հատկապես տարածված է կաղամբով, թփով, ամառային ու պասուց տոլման:

Ավանդական տոլման խաղողի թփով է ու գառան մսով։ Հնագիտական պեղումները ցույց են տալիս, որ Հայկական լեռնաշխարհում հնագույն ժամանակներում ամենից շատ կիրառվել է ոչխարի միսը։

Տեխնոլոգիա ՝ ամփոփում

Մենք այս ամսվա ընդացքում շատ աշխատանքներ ենք կատարել։Պատրաստել ենք թթու որը հետո օգտագործեցինք հարիսաի տոնին ասեմ որ շատ համեղ եր ստացվել, Պատրաստել ենք տարբեր տեսակի չրեր մեր նախագծի նաև պատվերների համար , պատրաստել ենք՝ սալորի,խնձորի,դեղձի և այլն։ Հետո փաթեթավորել ենք մեր չրերը վորոնց վրա կար մեր նախագծի լոգոն, ասեմ որ փաթեթավորել ենք պատվերների,նախագծի,ցուցահանդեսների համար։ Հետո մեր պատրաստած և փաթեթավորած չրերը վաճառեցինք և այդ գումարը փոխանցեցինք ֆոնդերին։

ԵՎ այդպես ամողջ մի ամիս։

Արտադրական ուսուցում

Ատամհատիկի ծեսի պատրաստությունը նաև նվերների տեսքով: Արտադրական խումբը ստացել է չրերի հավաքածուների պատվեր: Խումբը զբաղված է փաթեթավորմամբ: 10 փաթեթ: Մեկ փաթեթում 300գ խառը չրեր՝ Խնձոր, տանձ, սալոր, չամիչ:

Իսկ սա ընդացքում արված նկարներն են․

Վերջ․

Գաթաթխիկ

Արտադրական, ուսումնական, ճանաչողական ճամփորդություն դեպի «Մետաքսի ճանապարհ» էթնո հյուրատուն (Այգեձոր 53/2), քայլք Կոնդ թաղամասում։

Մենք Այցելեցինք Մետաքսի ճանապարհ հյուրատուն, այդ հյուրատանը մեզ շատ լավ ընդունեցին , մենք ծանոթացանք այնտեղի մարդկանց հետ և այլն։ Այդ տեղ մենք այցելել էինք այն նպատակով որ,՝ սովորենք պատրաստել հայկական ավանդական գաթա։ Նրանք գաթա թխելու համար պատրաստել էին այն ամենը, ինչը որ , մենք պետքե լցնեինք գաթաի վրա։ Բոլորը պատրաստեցին իրենց անհատական գաթաները նշեմ որ, մենք ոչ միայն գաթա պատրաստեցինք այլ նաև ծանոթացանք տեղանքին, գորգեր գործելու հարմարանքներին , նրանք մեզ պատմեցին գորգերի ստեղծման մասին, և իհարկե պատմեցին թե ովքեր են կարել և չկարել գորգը։ Այդ ամենն անելուց հետո մենք մեր գաթաները համտեսեցինք , համտեսելու հետ մեկ տեղ նաև ըմպեցինք թեյ։ Իսկ հետո հետ վերադարձանք ։

Ահա և նկարները՝

Սրանք գաթաների վերջնական արդյունքներն են։

Սա ընդացքնե ՝ գաթա թխելու։

Այստեղ նրանք մեզ պատմում են գորգագործության մասին ։

Պատրաստում ենք թթու

Մենք մեր դասարանով ՝ 6․9 — ի աղջիկներով պատրաստել ենք թթու։ Մենք սկզբում մաքրեցինք, լվացին այն պարագաները որոնք հարկավոր են թթվի համար։ Այդ պարագաները լավանալուց հետո վերցրեցինք մի մեծ տարա, իր մեջ լցրեցինք ջուր և հետո լցրեցինք մեկ տուփ աղի կեսը։ Հետո աղջիկներից մի քանիսը կտրատում էին գազարը, իսկ մնացածը կտրատում էին հազարը։ Այդ ամենն անելու ընդացքում կտրատում եինք նաև ՝ բազուկը։ Այդ ամենն անելուց հետո վերցրեցինք մի մեծ տարա և գեղեցիկ շարեցինք այն ամենն ինչը որ, կտրատել էինք։ Հետո վրան լցրեցինք աղաջուրն ու պակեցինք այդ ամանն մի մեծ կափարիչով։

Ահա և այդ ամենի վերջնական նկարը

Տեխնոլոգիայի դասաժամերին

Տեխնոլոգիական խմբի դասաժամերին իրականացնում ենք արտադրական ուսուցում՝ սովորում ենք պատրաստել չրեր, այլ ավանդական ուտեստներ: Հետո դրանք սառեցնում ենք, որպիսի ամբողջ ձմեռ կրթահամալիրի հյուրերին հյուրասիրենք մեր անուշահամ չրերը: