7. Մանանը մի քանի եռանկյուն սոսնձեց միմյանց և ստացավ նկարում բերված աստղը: Ամենաքիչը քանի՞ եռանկյուն է օգտագործել Մանանը:
Պատասխան ՝ Երեք եռանկյուն:
Խնդիր
Месяц: Май 2022
Ղազարոս Աղայան ՝ ( Անահիտ )
Այս հեքիաթը շատ հետաքրիր էր ինձ համար , կա նաև այս պատվածքի մուլտֆիլմը , այն շատ հետաքրքիր միևնույն ժամանակ ուսուցողական է ։ Այս հեքիաթում ինձ ամենաշատը դուրեկել վարդավառի տոնը , երբ բոլորը միասին զվարճանում են և այլն։
Լեգենդ ՝ Ախթամար
Հովհաննես Թումանյան ՝ Ախթամար լեգենդ
Ես կարդացի այս լեգենդը , այն ինձ շատ հետաքրքրեց։ Այն շատ կարճ էր բայց բավականին հետաքրքիր։
В.П.Катаев ՝ Дудочка и кувшинчик
Дудочка и кувшинчик
Эта сказка была очень интересной, главными в этой сказке были дудочка и кувшинчик . Мне очень понравилась эта история.
Այս հեքիաթը շատ հետաքրքիր էր ,այդ հեքիաթում գլխավորներն էին խողովակկը և սափորը , ինձ շատ է դուր եկել այս հեքիաթը։
Ոսկու կարասը ՝ Հովհաննես թումանյան
Հովհաննես Թումանյան
Ոսկու Կարասը
Հեքիաթը , շա՜տ հետաքրքիր էր , և մի փոքր էլ ուսուցողական ։ Այս պատմվածքը Թումանյանի հեքիաթներից մեկն է , որը նույնպես շատ ու շատ հետաքրքրեց ինձ։
Շառլ Պեռո ՝ Փոփոլիկ Ռիկեն
Շառլ պեռո
Փոփոլիկ Ռիկեն
Այս հեքիաթը շատ հետաքրքիր է , և տարբերվող։ Ինձ այս պատմվածքը շատ է դուր եկել , բոլոր հատվածները շատ հետաքրքիր են և տարբերվող։
Մաթեմատիկա առարկայի ամփոփում
Տեղադրիր մաթեմատիկա առարկայի բլոգի հղումը.
Բլոգում տեղադրված պարապմունքների թիվը (մոտավոր):
113
Մասնակցություն նախագծերին, 2021-2022թթ. ուսումնական տարի
Այո մասնակցել եմ․
Ճամփորդություն դեպի Արայի լեռ:
Այո՛, մասնակցել եմ:
Ո՛չ, չեմ մասնակցել:
Արայի լեռ ճամփորդության պատումը, հղումը տեղադրիր:
Ճամփորդություն. Բյուրականի աստղադիտարան
Այո՛, մասնակցել եմ:
Ո՛չ, չեմ մասնակցել:
Բյուրական աստղադիտարանի ճամփորդության պատումը տեղադրիր այստեղ:
Նախագիծ. Վիկտոր Համբարձումյանի օրեր կրթահամալիրում, տեղադրիր աշխատանքի հղումը հղում
Ճամփորդություն. Ջրվեժ անտառապարկ
Այո՛, մասնակցել եմ:
Ո՛չ, չեմ մասնակցել:
Ճամփորդության պատումը տեղադրիր այստեղ:
Ուսումնական այց, Մատենադարան
Այո՛, մասնկացել եմ:
Ո՛չ, չեմ մասնակցել:
Մատենադարան, այցելության պատումը տեղադրիր այստեղ:
Նախագիծ. Անանիա Շիրակացու օրեր կրթահամալիրում, տեղադրիր հղումը
Սովորող-Սովորեցնող նախագծին ինչպես ես մասնակցել.
Սովորել ենք խաղ պատրաստելու ձև․
Նախագիծ. Իմ սենյակի հատակագիծը, տեղադրիր հղումը:
Նախագիծ. Կոորդիանատային համակարգ, պատկերների ստացում, տեղադրիր հղումը
Նախագիծ. Միջին թվաբանական, տեղադրիր հղումը
Սովորողի ստեղծած խաղերը, տեղադրիր հղումը՝
Նախագիծ. ՄաթեՄարդ, տեղադրիր հղումը
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի մասնակցություն, թվով նշի՛ր, թե քանի ամիս ես մասնակցել:
բոլոր ֆլեշմոբերին մասնակցել եմ։
Ինչ խնդիրներ ես առաջարկել ֆլեշմոբին, տեղադրիր հղումը՝
Առաջարկություններ, ինչ կավելացնես:
Նշի՛ր քո ձեռքբերումները մաթեմատիկա առարկայից:
Մաթեմատիկա առարկայից ես սովորեցի շատ ու շատ հետաքրքիր բաներ օրինակ ՝ սովորեցի geogebra ծրագրով աշխատել և այլն։
Նշի՛ր քո թերացումները մաթեմատիկա առարկայից:
Դասերը պետք է երկու անգամ կարդաի որ լավ հասկանամ։
Սիրելի՛ սովորող, այս բոլոր աշխատանքները պատումի տեսքով պետք է երևա բլոգում: Մաթեմատիկա առարկայի Ամփոփում. հղումը տեղադրիր այստեղ:
Ուսումնական տարվա ամփոփում ՝ պատմություն
Ուսումնական տարվա ամփոփում
«Պատմությու » առարկա
Մեկ տարի ուսումնասիրելուց հետո մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու՝ ինչու ենք ուսումնասիրում «Պատմություն» առարկան:
1. .Ինչ անուններով է հայտի համահայկական առաջին թագավորությունը: Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
Համահայկական առաջին թագավորությունը Վանի թագավորությունն է: Նրա հզոր արքաներն էին ըստ ինձ Մենուան և Արգիշտի առաջինը: Արգիշտին կառուցել է քաղաք Երևանը և հաղթել շատ պատերազմնորում: Մենուան շատ բաներ է կառուցել օրինակ՝ Մենուայի ջրանցքը:
2. Ք.Ա. VII դարի վերջին ձևավորվեց երկրորդ համահայկական թագավորությունը: Ով է նրա հիմնադիր արքան, ով է նրա անվանադիր արքան:Ինչպես է բնութագրել Տիգրան Երվանդյանին Մովսես Խորենացին:
Երկրորդ համահայկական թագավորության հիմնադիրը Երվանդ առաջին Սարկավակյացն է: Մովսես Խորենաց նրան ներկայացնում է շատ խելացի:
3. Ք.Ա. II դարում Հայաստանում հաստատվում է նոր թագավորական հարստություն: Որ արքայատոհմի մասին է խոսքը: Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
Արտաշեսյանների արքայատոհմի հզոր արքաներից մեկը եղել է Տիգրան Մեծը: Ամբողջ հայոց պատմության մեջ Հայաստանը նրա ժամանակ է ամենամեծը եղել:
4. Ներկայացրու «Մշակույթ» հասկացությունը:
Հնագույն շրջանից մշակույթի ինչ նմուշներ են մեզ հասել: Ում շնորհիվ է մեզ հասել հայկական առասպելների մեծ մասը; Ներկայացրու առասպելներից ամենադուր եկածը:
Առասպելները մեզ հասել են Մովսես Խորենացու շորհիվ: Ինձ դուր է եկել Արտաշես և Սաթենիկը:
5.Համաշխարհային պատմությունից ներկայացրու, հիմնավորիր քո ամենադուր եկած թեման:
Ամենադուր եկած առասպելներն են։
Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու այս ուսումնական տարվա ընթացքում
.ամենադուր եկած թեման ՝ Առասպելներն են
.քո նոր բացահայտումները
Ես այս տարի այնքան բան եմ բացահայտել որ նույնիսկ մի էջի մեջ չի գրվի:
.ինչ թեմաներ կցանկանայիր ուսումնասիրել
Օրինակ՝ եվրոպական տարբեր երկրների պատմությունը օրինակ՝ Ֆրանսիա, Գերմանիա և այլն:
Ստորև ներկայացրու թվարկված ամիսների հաշվետու ամփոփումները:
Մայիս
10 բալանոց գնահատման սանդղաակով գնահատիր այս տարվա քո աշխատանքը:
9
«Պատմություն» առարկայի դասավանդման, թեմաների հետ կապված ինչ առաջարկություններ ունես:
Այդ աշխատանքները շատ հետաքրքիր էին , բայց կցանկանաի որ ավելի հետաքրքիր դառնան։
Պարապունք 113
Կարևոր
Սիրելի՛ սովորող, խնդրում եմ գրիր հաշվետվությունը՝ լրացնելով ֆայլը, (բոլորի մասնակցությունը խիստ կարևոր է), այն հրապարակիր նաև քո բոլոգում, վերնագիրը գրիր՝ Մաթեմատիկա առարկայի Ամփոփում (առանձին գրության տեսքով):
Ֆայլի լրացման վերջնաժամկետը՝ մայիսի 25:
Այս չորեքշաբթի օրը, ունենալու ենք կլոր սեղան. հանդիպում ծնողների հետ:
Ժամը՝ 14:00
Վայրը՝ կրթահամալիրի կենտրոնական ընթերցասրահ:
Օրվա աշխատանքը՝
1) Տուփում կա 8 կարմիր, 8 սպիտակ և 4 սև գնդիկ: Տուփից հանում են մեկ պատահական գնդիկ: Որքա՞ն է հավանականությունը, որ դուրս եկած գնդիկը կլինի կարմիր գույն:
Պատասխամ ՝ 2/5․
2) Գրե՛ք յոթ թվերի հաջորդականություն, որում առաջին թիվը 6-ն է, երկրորդը՝ 2-ը, իսկ յուրաքանչյուր հաջորդը հավասար է նախորդ երկուսի գումարին։
6,2,8,10,18,28,46.
3) 11000 դրամով ապրանք են գնել և նախատեսում են 15 % շահույթ ստանալ: Դրա համար ի՞նչ գնով պետք է վաճառել ապրանքը:
11․000 — 1650 = 12.650
4) Ի՞նչ թիվ է անհրաժեշտ գրել տառի փոխարեն, որպեսզի ստացվի համեմատություն
9/y=⅖ , 9 x 5 = 2 x y
5) 30 սմ երկարությամբ հատվածը բաժանե՛ք երկու հատվածների, որոնց երկարությունները հարաբերում են այնպես, ինչպես 2 ։ 3։
30 : 5= 6
6) 200 հեռուստացույցից 20-ը անորակ են: Ինչի՞ է հավասար հավանականությունը, որ գնված մեկ հեռուսատացույցը կլինի որակյալ է:
Լուծում
200-20=180
180/200=9/10
7) Բանկն ամեն ամիս յուրաքանչյուր հաշվի ավելացնում է 3 %։ Ի՞նչ գումար կլինի հաշվում երկու ամիս անց, եթե սկզբում եղել է 150000 դրամ։
Լուծում
150 000×3:100=4500
150 000 + 4500=154500
154500×3:100=4635
154500+4635=159135
8) Ո՞ր թվանշանն է պետք ձախից և աջից կցագրել 23 թվին, որպեսզի ստացված քառանիշ թիվը՝
ա) բաժանվի 3-ի ՝ պատասխան ՝ 744
բ) բաժանվի 9-ի ՝ պատասխան ՝ 248
9) Ճի՞շտ են արդյոք հետևյալ պնդումները.
ա) Երկու զույգ թվեր չեն կարող փոխադարձաբար պարզ լինել։
Պատ․ ՝ այո
բ) Զույգ թիվը և կենտ թիվ փոխադարձաբար պարզ են։
Պատ․՝ ոչ
Հետաքրքիր դեպք
Մի անգամ մենք գնացել էինք ճամփորդության ՝ մեր ճամբարի երեխաներով։ Այդ ժամանակ դեռ խորը ձմեռ էր , և մենք ՝ կարելի է ասել , պետք է բարձունք հաղթահարեին։ Ավտոմեքենան կանգնեց ՝ որպեսզի մենք իջնենք , հենց ոտքս դրեցի ներքև , մինչև ոտքիս ծունկը ձուն եղավ ։ Այնուհետև երբ բարձրունը հաղթահարեցինք և հետ եկանք , ամբորղջովին ջուր էինք եղել։😂😄
Առաքելյան Մանանա 